- 李阳和王强是非常要好的朋友，平常他们在生
- 为什么同学喜欢成绩好的学生
- 高三维持友谊还有必要吗
- 亲情，爱情，友情，哪个重要
- 高中的友谊真的那么重要吗
- 高中的人际关系真的很重要吗
- 上学是过程重要还是结果重要
- 体育比赛到底友谊第一，还是比赛第一
- 学生时代中哪个阶段是最重要的
李阳和王强是非常要好的朋友，平常他们在生
（1）李阳的做法错误，因为我们要正确认识竞争的作用，正确对待生活中的竞争，明确真正的友谊是不影响竞争的．
（2）“王强呵护与李阳的友谊”要积极主动的与其交流沟通，互帮互助、共同进步．
（3）根据名人名言解答即可．
故答案为：
（1）我不赞成李阳的做法．因为竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度．在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成功，做到自我反省和激励，我们会收获更多．当朋友取得某方面的成绩时，我们应该真诚的表示祝贺和欣赏．同时，我们要相信我们自己的独特，也相信朋友的成功并不意味着自己的失败，相反友谊会在竞争中成长．
（2）如：积极主动和李阳沟通，向李阳表明自己很珍惜两个人的友谊；学习上主动帮助李阳，和李阳一起分析找出考试不理想的原因；关心、鼓励李阳树立学习信心，共同努力，共同进步．
（3）海内存知已，天涯若比邻．-（唐）王勃； 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识．-（唐）白居易；莫愁前路无知已，天下谁人不识君．-（唐）高适
为什么同学喜欢成绩好的学生
成绩好就受欢迎，这种情况较多，但也不绝对。比如内向高冷的优等生，伴随着的是寂寞寡和的学生时代；而成绩中下，情商高的孩子，身边总不缺乏朋友。
在同学中受欢迎，一般具备这些特点：
1.心胸开阔，不斤斤计较；
2.关心同学，乐于助人；
3.热情积极，阳光向上；
4.诚实、幽默；
5.活泼开朗或性情平和；
6.乐于分享，大方通情理。
......
学生以学习为主，成绩好的孩子，学习能力强，学习态度端正，在老师和家长中口碑都较好。是其他同学眼中的榜样。
他们上课专注，听讲认真，作业能独立完成。思维活跃，能举一反三。
是老师心中的好学生，老师更愿意委以重任，让他们在学习之余承担学校更多的责任和事物。比如，学生会，社团，班委，科代表等等。
这样一来，他们自然和老师同学交集频繁，相互了解结交的机会更多。
高三维持友谊还有必要吗
我觉得当然有必要了，就哪怕是你已经毕业了，但是友谊也应该维持，因为友谊是在你大学期间的一种回忆和一种纪念，这是你生活中不可缺少的一部分，即使说两个人以后都各奔东西了，但是也会记住曾经大学里有证这样的一个朋友
亲情，爱情，友情，哪个重要
亲情是锅，爱情是菜，友情是盛汤的勺子，这样理解对吗？
高中的友谊真的那么重要吗
只能说看每个人的经历，有的人是高中的友谊比较铁，有的是大学。
像我现在大学了，偶尔想起高中的那堆人，心里暖暖的。没毕业之前以为这辈子最重要的就是那堆人了，其实也是这样。但是我们的路还很长，我们会遇到各种形形的人，而且会有更多的人闯进我们的生活。我们应该珍惜那些对我们好的，值得信任的人。
你的以后，圈子不一定都是高中那些人，人要把未来放大些，不把你放心上的人又何必自作多情呢，人生苦短，道路漫长，慢慢走，慢慢遇，能成为朋友的终究会成为朋友，很多事都是看缘分的。
现在我还是偶尔会打给高中那些个人，当然是经常联系的那些人，有的人走远了，也不知道这辈子能不能遇见，一场考试考散了我们。
一切往前看吧，高中的友谊很重要，但是也不是谁都重要，或许你把别人当朋友，在别人眼里你什么都不是呢，所以朋友不需要太多，几个真心的就好。人呐，重要的还是活得开心，有几个老友可以回味。
高中的人际关系真的很重要吗
高一新生的人际交往分为四个部分：师生关系、亲子关系、同伴关系、异往。 （1）师生关系：学生的大部分时间是在学校里度过的，因此就会比较多的和老师、同学们在一起，融洽的师生关系尤其重要。与老师相处之道：尊重老师及其工作；勤学好问，虚心求教；正确对待老师的过失，委婉地向老师提意见；犯了错误要勇于承认，及时改正。家长应该与老师经常沟通孩子的情绪情感，做好孩子学习的后盾。
（2）亲子关系： 对孩子的态度要温和，不要采取偏激的行为；给孩子一定的独立空间，但不要忽略与孩子的沟通与交流。
（3）同伴关系：高一学生正处于青春期，友谊占据着十分重要和特殊的地位。朋友之间的友谊通常是建立在理想、兴趣、爱好等一致和互相依恋基础上的一种感情关系。随着年龄的增加，青春期孩子的情感依恋逐渐由父母转向了朋友。与同学相处的原则：诚实守信、宽容理解、互相尊重、友善热情。家长可以多了解孩子的朋友，指导孩子与朋友在学习上互相帮助和支持，在行为上学习朋友身上好的一面。
（4）异往： 学生与异往可以促进自身的个性发展及心理健康。既有朋友又有异性朋友的同学个性发展更完善，容易形成积极乐观、开朗豁达的性格。学生与异往还有助于在学习方面取长补短。男女生在智力上是有差异的。男女生一起互相学习、影响，就可以取长补短，差异互补。
上学是过程重要还是结果重要
结果向来都是给别人评价的，而过程却永远是自己独享的。 成功是结果，失败也是结果，别人看来，它们不过是几个冷漠的字眼，不可能触动心灵；反之，无论结果如何，那惊心动魄的奋斗历程却永存于自己的脑海，因此——过程的价值远大于所谓的结果。 结果固然重要，因为它是过程的最终归宿，但如果认识只停留在这一点上，你就会失去很多东西。 古时候有人种葫芦，却疏以照料，最后连叶子都没长好。别人指责他时，他却振振有词地反驳："我要的是葫芦，不是叶子！"没有付出就妄想获得，这当然是个笑话，但它给我们的启示却是严肃的：没有耕耘就没有收获，不注重过程，永远不会有好的结果！这是个人生哲学，许多人为了结果，竟无视过程，不择手段，最终还是落得个悲惨下场。说的就是那些贪官污吏，为了虚无的名利，而犯下滔天的大罪。
体育比赛到底友谊第一，还是比赛第一
友谊第一，比赛第二，这个是我们国家体育运动所倡导的。
竞技体育，有比赛就有输赢，这个很正常，也是必须的。作为运动员，当然是要追求最高的成绩，那就是平时认真刻苦训练，在比赛中则竭尽所能，尽量发挥自己的长处，克敌制胜，站上最高领奖台。
在比赛过程中，运动员当然是要想尽一切办法来制约对手，那样才能够达成自己心中的目标。不过，这些比赛的手段和办法是基于技术方面的，必须有个度，千万不能出格，否则即使拿到了冠军，也会令人唾弃。女排队长朱婷在这方面就做得很好，就是用自己强有力的进攻让对手臣服。
竞技体育的魅力就在于不确定性，除了结果不易预知，过程也会有很多不可预见的困难和意外，或许会造成对方受伤。这个时候，运动员需要谨慎对待可能发生的事件，平时加强技术环节的练习，比赛时要特别注意一些技术动作，尽可能避免相互受伤状况的产生，必要时，宁可丢分也要刹住自己的动作幅度，以免造成伤害。
比赛是要争个高低，但运动员相互间不是你死我活的存在，又没有深仇大恨，还是要相互尊重为好，这就是友谊第一，这样的运动员更值得球迷的尊重。
学生时代中哪个阶段是最重要的
谢邀！
就我个人看来的话，学生时代初中阶段是最重要的。
学生时代的小学阶段，是塑造一个人的基础，在小学阶段，学生们被教育最基本的做人理念，最基本的学习基础，以及大量的基础知识。总而言之，在小学阶段，一个人进步的基础就学习的差不多了，此后的学习都是在此基础上的扩展和延伸。（为基础教育工作者点赞！）
但是人有个毛病，就是在接触到新事物之后，经过基础的学习，总会产生一种自大的情节，就会产生一种优越感，当然，这种优越感在继续学习之后自然而然会被打击掉。
而恰恰自大自恋的情节产生之时，学生已经进入了初中阶段，更加巧的是，初中阶段的学生进入了青春期。性激素荷尔蒙猛增，青春期的学生不用多说，叛逆是最重要的一个表现。
在叛逆的基础上加上自恋自大的情节，很容易使得学生们更加冲动。此时的学生（尤其指男同学），很容易产生一种天下唯我独尊的错觉，任何的不顺心都容易点燃暴脾气……
所以此时的学生很难管教，而且此时的学生会有一种想要摆脱父母取得独立的冲动，自诩已经成为成人，无需要别人额外的管教。
所以这一阶段的教育就显得尤为重要，一旦在此阶段没有灌输正确的观念，很容易使其价值观等产生扭曲。同样的，这一阶段的学习也是很重要的。（其实说实话每一个阶段的学习都很重要，环环相扣）。所以，中学阶段是一个老师与学生斗智斗勇的阶段。这个时期的老师，即隐忍又暴躁，而学生只是很暴躁（哈哈哈哈哈）。
这个阶段的主要目标是：1强化学生的三观，积极引导其心理的健康发展。2进一步指导学生学业进步，在小学基础上进行下一步的强化，为考高中打下良好的基础。3培养学生良好的生活习惯，此时有些学生已经住校，脱离家长后要学会生活的基本自理。4强化同学合作意识，培养友谊意识，初中生似乎经常打架，但是初中生的友谊都很纯粹，打完架也不妨碍成为好朋友。5树立基本的人生目标，此时的学生就要在引导下确定最基本的人生发展方向。
综上所述，学生时代初中阶段还是很重要的，因为此时无论是在学业方面还是个人人品能力方面，都处在一个可塑性极强的时期，所以这个阶段尤为重要。
当然，人生是一环扣一环的，无论哪个阶段都要好好对待。如此，生活才会好好待你！
