- 李阳和王强是非常要好的朋友,平常他们在生
- 为什么同学喜欢成绩好的学生
- 高三维持友谊还有必要吗
- 亲情,爱情,友情,哪个重要
- 高中的友谊真的那么重要吗
- 高中的人际关系真的很重要吗
- 上学是过程重要还是结果重要
- 体育比赛到底友谊第一,还是比赛第一
- 学生时代中哪个阶段是最重要的
李阳和王强是非常要好的朋友,平常他们在生
(1)李阳的做法错误,因为我们要正确认识竞争的作用,正确对待生活中的竞争,明确真正的友谊是不影响竞争的.
(2)“王强呵护与李阳的友谊”要积极主动的与其交流沟通,互帮互助、共同进步.
(3)根据名人名言解答即可.
故答案为:
(1)我不赞成李阳的做法.因为竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度.在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成功,做到自我反省和激励,我们会收获更多.当朋友取得某方面的成绩时,我们应该真诚的表示祝贺和欣赏.同时,我们要相信我们自己的独特,也相信朋友的成功并不意味着自己的失败,相反友谊会在竞争中成长.
(2)如:积极主动和李阳沟通,向李阳表明自己很珍惜两个人的友谊;学习上主动帮助李阳,和李阳一起分析找出考试不理想的原因;关心、鼓励李阳树立学习信心,共同努力,共同进步.
(3)海内存知已,天涯若比邻.-(唐)王勃; 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识.-(唐)白居易;莫愁前路无知已,天下谁人不识君.-(唐)高适
为什么同学喜欢成绩好的学生
成绩好就受欢迎,这种情况较多,但也不绝对。比如内向高冷的优等生,伴随着的是寂寞寡和的学生时代;而成绩中下,情商高的孩子,身边总不缺乏朋友。
在同学中受欢迎,一般具备这些特点:
1.心胸开阔,不斤斤计较;
2.关心同学,乐于助人;
3.热情积极,阳光向上;
4.诚实、幽默;
5.活泼开朗或性情平和;
6.乐于分享,大方通情理。
......
学生以学习为主,成绩好的孩子,学习能力强,学习态度端正,在老师和家长中口碑都较好。是其他同学眼中的榜样。
他们上课专注,听讲认真,作业能独立完成。思维活跃,能举一反三。
是老师心中的好学生,老师更愿意委以重任,让他们在学习之余承担学校更多的责任和事物。比如,学生会,社团,班委,科代表等等。
这样一来,他们自然和老师同学交集频繁,相互了解结交的机会更多。
高三维持友谊还有必要吗
我觉得当然有必要了,就哪怕是你已经毕业了,但是友谊也应该维持,因为友谊是在你大学期间的一种回忆和一种纪念,这是你生活中不可缺少的一部分,即使说两个人以后都各奔东西了,但是也会记住曾经大学里有证这样的一个朋友
亲情,爱情,友情,哪个重要
亲情是锅,爱情是菜,友情是盛汤的勺子,这样理解对吗?
高中的友谊真的那么重要吗
只能说看每个人的经历,有的人是高中的友谊比较铁,有的是大学。
像我现在大学了,偶尔想起高中的那堆人,心里暖暖的。没毕业之前以为这辈子最重要的就是那堆人了,其实也是这样。但是我们的路还很长,我们会遇到各种形形的人,而且会有更多的人闯进我们的生活。我们应该珍惜那些对我们好的,值得信任的人。
你的以后,圈子不一定都是高中那些人,人要把未来放大些,不把你放心上的人又何必自作多情呢,人生苦短,道路漫长,慢慢走,慢慢遇,能成为朋友的终究会成为朋友,很多事都是看缘分的。
现在我还是偶尔会打给高中那些个人,当然是经常联系的那些人,有的人走远了,也不知道这辈子能不能遇见,一场考试考散了我们。
一切往前看吧,高中的友谊很重要,但是也不是谁都重要,或许你把别人当朋友,在别人眼里你什么都不是呢,所以朋友不需要太多,几个真心的就好。人呐,重要的还是活得开心,有几个老友可以回味。
高中的人际关系真的很重要吗
高一新生的人际交往分为四个部分:师生关系、亲子关系、同伴关系、异往。 (1)师生关系:学生的大部分时间是在学校里度过的,因此就会比较多的和老师、同学们在一起,融洽的师生关系尤其重要。与老师相处之道:尊重老师及其工作;勤学好问,虚心求教;正确对待老师的过失,委婉地向老师提意见;犯了错误要勇于承认,及时改正。家长应该与老师经常沟通孩子的情绪情感,做好孩子学习的后盾。
(2)亲子关系: 对孩子的态度要温和,不要采取偏激的行为;给孩子一定的独立空间,但不要忽略与孩子的沟通与交流。
(3)同伴关系:高一学生正处于青春期,友谊占据着十分重要和特殊的地位。朋友之间的友谊通常是建立在理想、兴趣、爱好等一致和互相依恋基础上的一种感情关系。随着年龄的增加,青春期孩子的情感依恋逐渐由父母转向了朋友。与同学相处的原则:诚实守信、宽容理解、互相尊重、友善热情。家长可以多了解孩子的朋友,指导孩子与朋友在学习上互相帮助和支持,在行为上学习朋友身上好的一面。
(4)异往: 学生与异往可以促进自身的个性发展及心理健康。既有朋友又有异性朋友的同学个性发展更完善,容易形成积极乐观、开朗豁达的性格。学生与异往还有助于在学习方面取长补短。男女生在智力上是有差异的。男女生一起互相学习、影响,就可以取长补短,差异互补。
上学是过程重要还是结果重要
结果向来都是给别人评价的,而过程却永远是自己独享的。 成功是结果,失败也是结果,别人看来,它们不过是几个冷漠的字眼,不可能触动心灵;反之,无论结果如何,那惊心动魄的奋斗历程却永存于自己的脑海,因此——过程的价值远大于所谓的结果。 结果固然重要,因为它是过程的最终归宿,但如果认识只停留在这一点上,你就会失去很多东西。 古时候有人种葫芦,却疏以照料,最后连叶子都没长好。别人指责他时,他却振振有词地反驳:"我要的是葫芦,不是叶子!"没有付出就妄想获得,这当然是个笑话,但它给我们的启示却是严肃的:没有耕耘就没有收获,不注重过程,永远不会有好的结果!这是个人生哲学,许多人为了结果,竟无视过程,不择手段,最终还是落得个悲惨下场。说的就是那些贪官污吏,为了虚无的名利,而犯下滔天的大罪。
体育比赛到底友谊第一,还是比赛第一
友谊第一,比赛第二,这个是我们国家体育运动所倡导的。
竞技体育,有比赛就有输赢,这个很正常,也是必须的。作为运动员,当然是要追求最高的成绩,那就是平时认真刻苦训练,在比赛中则竭尽所能,尽量发挥自己的长处,克敌制胜,站上最高领奖台。
在比赛过程中,运动员当然是要想尽一切办法来制约对手,那样才能够达成自己心中的目标。不过,这些比赛的手段和办法是基于技术方面的,必须有个度,千万不能出格,否则即使拿到了冠军,也会令人唾弃。女排队长朱婷在这方面就做得很好,就是用自己强有力的进攻让对手臣服。
竞技体育的魅力就在于不确定性,除了结果不易预知,过程也会有很多不可预见的困难和意外,或许会造成对方受伤。这个时候,运动员需要谨慎对待可能发生的事件,平时加强技术环节的练习,比赛时要特别注意一些技术动作,尽可能避免相互受伤状况的产生,必要时,宁可丢分也要刹住自己的动作幅度,以免造成伤害。
比赛是要争个高低,但运动员相互间不是你死我活的存在,又没有深仇大恨,还是要相互尊重为好,这就是友谊第一,这样的运动员更值得球迷的尊重。
学生时代中哪个阶段是最重要的
谢邀!
就我个人看来的话,学生时代初中阶段是最重要的。
学生时代的小学阶段,是塑造一个人的基础,在小学阶段,学生们被教育最基本的做人理念,最基本的学习基础,以及大量的基础知识。总而言之,在小学阶段,一个人进步的基础就学习的差不多了,此后的学习都是在此基础上的扩展和延伸。(为基础教育工作者点赞!)
但是人有个毛病,就是在接触到新事物之后,经过基础的学习,总会产生一种自大的情节,就会产生一种优越感,当然,这种优越感在继续学习之后自然而然会被打击掉。
而恰恰自大自恋的情节产生之时,学生已经进入了初中阶段,更加巧的是,初中阶段的学生进入了青春期。性激素荷尔蒙猛增,青春期的学生不用多说,叛逆是最重要的一个表现。
在叛逆的基础上加上自恋自大的情节,很容易使得学生们更加冲动。此时的学生(尤其指男同学),很容易产生一种天下唯我独尊的错觉,任何的不顺心都容易点燃暴脾气……
所以此时的学生很难管教,而且此时的学生会有一种想要摆脱父母取得独立的冲动,自诩已经成为成人,无需要别人额外的管教。
所以这一阶段的教育就显得尤为重要,一旦在此阶段没有灌输正确的观念,很容易使其价值观等产生扭曲。同样的,这一阶段的学习也是很重要的。(其实说实话每一个阶段的学习都很重要,环环相扣)。所以,中学阶段是一个老师与学生斗智斗勇的阶段。这个时期的老师,即隐忍又暴躁,而学生只是很暴躁(哈哈哈哈哈)。
这个阶段的主要目标是:1强化学生的三观,积极引导其心理的健康发展。2进一步指导学生学业进步,在小学基础上进行下一步的强化,为考高中打下良好的基础。3培养学生良好的生活习惯,此时有些学生已经住校,脱离家长后要学会生活的基本自理。4强化同学合作意识,培养友谊意识,初中生似乎经常打架,但是初中生的友谊都很纯粹,打完架也不妨碍成为好朋友。5树立基本的人生目标,此时的学生就要在引导下确定最基本的人生发展方向。
综上所述,学生时代初中阶段还是很重要的,因为此时无论是在学业方面还是个人人品能力方面,都处在一个可塑性极强的时期,所以这个阶段尤为重要。
当然,人生是一环扣一环的,无论哪个阶段都要好好对待。如此,生活才会好好待你!